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我们的方法
我们用学生学习的方式教学
课堂中的多元智能
教师利用学生的优势，为他们展示通往学术成功的不同道路.
CH-CH教师为掌握技能和内容创造了多种途径, 确保所有学生都有机会以有意义的方式参与课程. 在我们以学生为中心的教室里, 平均班级规模为10名学生, 教师充分利用学生的优势, 向他们展示通往学业成功的各种途径, 帮助他们增强自我维护和自信. 这是一种完全具有变革性的经历.
多元智能
我们与学生的合作受到了Dr. 哈佛大学的霍华德·加德纳，他提出了多元智能理论. Dr. 加德纳提出，学校需要激发和支持九种智能. 在CH-CH，老师们设计的课程可以挖掘这些智能的范围:
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存在主义
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人际关系
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内心的
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动觉
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逻辑数学
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音乐的
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自然主义的
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语言性的
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视觉空间
距离波士顿10英里, 教堂山昌西堂(CH-CH)是私人的, 8-12年级的大学预科和寄宿学校. CH-CH培养智力上的勇气, 创造性的野心, 坚定不移的同理心驱使学生取得最好的成绩.
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